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关于复习题练习题

常识目标

1、复习巩固汉语拼音,差别大年夜小写字母。

2、经由过程填空组词进行词语搭配练习。

3、让门生句中体会恰当地加上一些词语,可以使句子变得更详细、更活跃。

4、指示阁下布局字的书写。

能力目标

朗读短问,培养门生涉猎能力,想象能力。

教授教化重点

复习汉语拼音;读字饿、组词,懂得字词句之间的关系;朗读短文。

教授教化措施

门生演习为住,西席指示

教授教化筹备

幻灯片

第一课时

(完成第一至四题)

一、提出进修要求

交待这一节课的练习内容,在大年夜写字母右边括号里填写小写字母,演习词语搭配,读读学过的词语,进行句子对照。

二、演习第一题

1.指名读题目,说说题目要求。(10个大年夜写字母分组排列,每组字母形体邻近,门生易混,经由过程差别、对照,加深印象,并对连大年夜写字母填写响应的小写字母。)

2.门生小声认读大年夜写字母,读呼读音。

3.指名读。

4.门生一组一组辨认,说说每一组字母的相似处和不合处。

5.门生在括号里填写响应的小写字母,同桌同砚相互反省,小黑板校勘。

三、演习第二题

1.门生读题目,明确题目要求。(组词演习目的是让门生知道词语搭配要恰当,赞助门生富厚词汇。)

2.先读左边三组,指名渎。前边的词已经表示“怎么样”,后边填上“做什么”。如,痛快地(言笑),(可以说出不合的词语,着末选择一个填写在括号内。)

3.先自己在括号里填写,同桌同砚反省,幻灯片校勘。

4.再做右边三组,指名读。右边三组词光说“怎么样”后边填上详细事物的“名称”,即什么器械。如,圆圆的(玉轮)

四、演习第三题

1.门生读题目,明确要求。(目的是复习要求熟识的词语,要求把字音读准。)

2.门生自由读、小组读、全班齐读。

五、演习第四题

1.门生读题,明确要求。(用幻灯片打出句子,进行比较。)

2.打出第一组句子。指论理门生读第一句,说说句子的意思。再指论理门生读第二句,对照一下比第一个句子多了什么词语,说说第二句的意思。第二句多了“痛快地”、“甜甜地”,把意思表达得更详细了。

3.门生自由读这一组的句子,进行体会。

4.第二组句子用进修第一组的措施演习。

第二课时

(完成第五题及写字练习)

一、演习第五题

1.门生自由读。

(1) 要读精确、流利。碰到不熟识的字,迅速看拼音,再读几遍生字,读熟了,再连起来读句子。

(2) 按标点符号逗留。句号比逗号、分号停立时间稍长些,着末一句是感叹号,要读出讴歌的语气。

2.指名读、小组读、齐读。

3.文中把春雨比成什么? (一幅标致的春天的丹青) 雨中都写了哪几种天气?先分段读,并结合自己日常生活中所见到的春雨的美景,讲讲为什么说这是一幅标致的丹青?

二、写字练习

先让门生读题目要求。

1.把田字格中的字按顺序读一读。看它们有什么特征。

2.都是阁下布局,每个字的写法要留意什么。

“醒、群、顺”阁下要匀衡,写时要紧凑。“顺”字左半部的“川”字略窄,右边的“页”稍大年夜些。

“摆、胸、姨”三个字都是左窄右宽。“摆”字右半部上面的“四”字要写扁。“姨”字着末一笔的“捺”要伸出来。

3.门生演习书写。

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